活动方案

[实用]活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、本项目物业管理的定位

　　（一）、本项目业态对物业管理的要求

　　1、本项目业态对物业管理的基本要求

　　本项目的物业主要为商业性和经营性的，除此之外还有相当部分的物业用于居住使用，故此要求物业管理具备以下功能：

　　1）、维护和维修。即对物业维护和维修，对日常使用环境和生

　　活、工作秩序的维护；

　　2）、组织和协调。对日常相关物管及社区活动进行组织和协调，对业主之间及业主与开发商、物业公司之间的交流进行组织和协调；

　　3）、经营和管理。对物业的使用、出租、出售进行经营，对客户档案和物业档案进行管理；展开相应的物业服务经营活动；

　　4）、服务。向业主和使用权提供必要的各类生活服务和增值服

　　务及商务服务。

　　2、本项目业态对物业管理的特殊要求

　　除了对物业管理基本常规的要求外，本项目还对物业管理提出了一些特殊的要求，主要是用来配合物业的销售和经营的要求，主要有：

　　1）、在销售期中为销售工作提供相关的'配合性服务；

　　2）、在项目销售期中配合开展物业招商、招租工作；

　　3）、在项目销售期中配合提供物业管理文件和法律文书；

　　4）、在项目销售期中配合销售向客户解释物业管理相关问题；

　　5）、在销售期中向客户展示项目物管水平，配合提升项目品质。

　　（二）、本项目物业管理的定位

　　1、本项目物业管理的档次

　　本项目物业管理的主要客户群为商铺的经营者以及酒店公寓的业者和使用者，由经营业态和未来可能的使用者可以看出，其对物业管理的要求产高，在服务水平、服务质量各方面均要求较高，故此本项目物业管理不能以一种常规的水平来要求，而是要求有一定的品牌性，至少有星级酒店的服务水平。

　　2、本项目物业管理形式

　　根据本项目物业管理档次和业态对物业管理的要求，本项目物业管理的主要形式实质是酒店及商业经营管理，即以经营管理为核心，以经营带动服务，以服务促进经营。

　　3、本项目物业管理的定位

　　按照以上要求本项目物业管理定位应该是：复合式高档物业管理。

　　二、本项目物业管理的总思路

　　本项目物业管理的总体思路是：全程介入，系统运作，有机衔接。借用品牌提升档次，以服务促进经营，经营带动服务。整个物业服务体系的核心在于：以品牌奠定基础，促进销售，带动服务，高水平服务和高效益经营互动，最终强化品牌，获得利润。

　　第二部分

　　本项目物业管理体系的建立

　　一、本项目物业管理的模式构想

　　按照物业管理的总思路，结合本项目实际销售和物业管理运作的要求，提出本项目物业管理的基本模式为：引入品牌，委托管理，专业化运作，全程式服务。以品牌促进销售、招商，以招商推动经营，以经营支撑服务，以服务增进经营。

　　二、本项目物业管理组织构架

　　本项目物业管理虽然管理物业的规模不大，但所涉及的球节较多，各环节之间的联系复杂，除了物业服务管理外，还有较强的经营管理工作，因此本项目物业管理的组织构架较为特殊。

　　1、基本组织机构建立的模式

　　本项目根据以上实际运作的要求和运作模式的要求适合于采用直线矩形模式。

　　2、本项目的基本组织机构图

　　该部门一般需1~2名资深顾问。

　　2）、工程部

　　该部门主要是执行本项目物业及设施的维护、保养和维修的任务，直接接受物管部经理领导。

　　该部门设主管1人，水电、土建、机电三个专业的工人每个2种

　　1~2人。

　　3）、绿化保洁部

　　该部门主要是负责本项目公用、共用部位绿化，环境卫生的清洁和保洁，直接接受物管部门经理领导。

　　该部门一般需4~5人，绿化人员1人。

　　4）、保安部

　　该部门主要对本项目日常经营秩序及生活秩序的维护，负责项目业主及使用者的生命及财产安全，并对周围影响楼区生活噪声及设施进行及时清除，直接接受物管部经理领导。

　　该部门设保安队长1人，保安人员3人。

　　5）、酒店部

　　该部门主要负责对本项目酒店公寓部分的客户档案管理，负责该部分物业的出租经营及日常钟点式经营。

　　该部门设置主管1名，工作人员5~6人，主要在前台。

　　6）、商业部

　　该部门主要负责对本项目在交房后对商铺进行招商及出租，及对商铺、物业及商铺客户档案的建立与管理，直接接受经营部主管领导，

　　该部门设置档案管理人员1名，商铺招商及出租人员2名。

　　7）、多经部

　　该部门主要负责本项目在交房后对一些有偿服务项目的实施，如家政、装修等直接接受经营部主管领导。

　　该部门设置人员2名。

　　8）、财务部

　　该部门主要负责本项目物业管理运行日常财务工作，同时负责经营部的财务手续办理。直接接受总经理领导。

　　该部门设置会计1名，出纳1名。

活动方案 篇2

　　一、目的要求：

　　1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。

　　2. 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。

　　二、活动重点：

　　理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。

　　三、材料及环境创设：

　　木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。

　　四、设计思路：

　　二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班下学期目标，其中有一条：“初步培养幼儿不依赖别人，学习克服简单的困难。”结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈;孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停;独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。作为一个语言活动，又结合认知目标中“引导幼儿学习普通话，大胆地表达自己的想法和意愿”，我将语言目标重点定位于学说两个短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。

　　而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。

　　五、活动过程：

　　(一)引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗?

　　(二)初步感知：(分段观看表演，边看边讨论)

　　1、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”

　　问：(1)大象怎么啦?

　　(2)小兔看到大象摔倒了，它怎么说?

　　(学说短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”。先个别幼儿回答，后集体练习。)

　　2、从小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。

　　问：谁又来帮助大象，它是怎么说的'?(集体练习以上短句)

　　3、小猫出场“喵喵喵”

　　问：(1)谁又来帮助大象了?

　　(2)小猫会对大象说什么?

　　(请个别幼儿上台来对大象说“大象，不要怕，我来扶你起来”)

　　4、过渡提问：

　　三个小动物都扶不起大象，这可怎么办?

　　(1)请幼儿讨论有什么办法让大象起来?

　　(2)个别幼儿讲自己的办法(2-3名)。

　　5、看最后一段表演

　　问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗?

　　(练习短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”)

　　(三)反复感知：(完整观看表演，引导幼儿学着讲讲)

　　1、交代表演名称。

　　2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。

　　(四)迁移运用：

　　1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。(师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说?)

　　2、如果你摔倒了，你怎么办?

　　3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。

　　评析：

　　从教师制定的目标来看，还是比较合理的。既有语言活动的要求，练习短句。同时也渗透了德育教育，对幼儿进行勇敢教育。因此，从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。对重点的把握也是比较准确的，突出了语言活动的语言性。

　　从整个活动的过程来看，采用木偶表演的形式吸引了幼儿的注意力，使幼儿在看看讲讲的过程中，自然地融入到故事的情节中，幼儿的主动性得到了较好的发挥。教师活动的设计过程中注重了每个环节之间的衔接比较紧凑，过渡较自然。良好的教学形式使幼儿的参与性较好，师生间的呼应体现较好。

　　但作为语言活动，总的说来幼儿学的对话量比较少，尤其是需要掌握的短句，可让更多的幼儿练习讲讲。此外，还可在分段表演中采用不同的形式让幼儿学说对话，如小熊的对话由老师来讲，小猪和小猫的话可请个别幼儿、集体幼儿练习和分组练习，让幼儿到台前与木偶直接对话，更好地体验师生间、幼儿与木偶间的情感交流，从而也可让幼儿感受同伴间互相关心、帮助的情感。另外，教师在操纵木偶要注意方向的一致性。总之，在活动中教师还缺乏一定的随机应变能力，根据幼儿的能力及时地调控。

活动方案 篇3

　　我校有社会公益类、兴趣爱好类、学术科技类、理论学习类共60多个社团，他们的存在，活跃了校园文化，调动了同学们参加课外活动的积极性和主动性，同时，培养了同学们的各类兴趣，锻炼了他们组织各类活动的能力，还为同学们综合素质的培养创造了良好的条件，社团文化节活动方案。学生社团活动更好地推动校园文化建设，是校园的生机和魅力的重要体现，也是同学们提升自我的主要载体，更是同学们学习生活中心的“第二集体”，已成为学校对外交流的重要窗口之一。

　　一、活动主题：

　　展现缤纷社团，共建绿色校园

　　二、活动时间：

　　20xx年5月—20xx年6月

　　三、指导思想：

　　本届社团文化节，在校团委的指导下，以丰富校园文化生活，增强学生综合素质为目的，围绕“展现缤纷社团，共建绿色校园”的主题，具体从“心系祖国灾区，爱心洒满人间；传承中医文化，弘扬时代精神；继承五四传统，塑造金色年华；彰显运动风采，再现奥运激情”四个方面，由校学生社团联合会（以下简称校社联）主办，各学生社团承办面向全校同学开展各项主题鲜明，各具特色的文化活动。

　　四、活动形式:

　　本次社团文化活动节采用社联集中组织，社团开展活动的形式。校园精品活动与社团精品活动采用面向全校社团招标的方式，由社团提交活动策划书，社联组织人员根据《长春中医药大学学生社团活动申报条例》确定中标社团和开展的'活动，并在活动资金上给予一定支持。社团级别活动也可在提交活动策划书，由社联讨论通过之后进行。社团文化节期间，社团联合会将根据各社团在社团文化节期间开展的各项工作、活动情况，结合全校广大师生的意见，评选优秀社团、优秀社团活动以及优秀社团干部，充分肯定各个社团所做的工作，也为其他社团树立良好的榜样和优秀社团的运作模式，促进社团工作的长足发展、稳定可持续发展。

　　五、活动内容：

　　（一）开幕式：新闻发布会（待定）

　　由校社联主办，各学生社团积极参与的新闻发布会，立项的协会就活动进行展演和答辩。

　　（二）文化节期间活动：

　　1、传承中医文化，弘扬时代精神

　　该板块由校社联主办，各学术科技类社团承办，面向所有社团开展知识讲座，研讨会、技能大赛等一系列，亦可开展各种学术类知识竞赛，辩论赛、知识争霸赛等。

　　承办社团：学术科技类协会、指南针读书会、英激长空俱乐部、开拓者创业中心等

　　活动目的：丰富多彩的学术科技类活动，旨在增强长中学子的学习意识，锻炼同学专业技能，拓展综合素质。

　　2、舞动青春绚丽，激扬世博魅力

　　该板块由校社联主办，各文体艺术类和几个学术科技类社团承办，面向所有社团开展趣味体育，各类比赛展出等一系列有个社团特色的品牌活动，旨在丰富同学课余文化生活，发掘自身潜力。该板块分为趣味运动会，校园艺术汇两个部分：

　　（1）趣味运动会：

　　承办社团：“V”你排球社、枫篮球社、杏林足球队、博弈棋类协会、乒乓球协会等体育类社团

　　活动项目：运球接力、投篮大赛、障碍跑、掂球大赛等游戏类体育运动项目；各承办社团也可同时开展各社团传统的特色比赛项目。

　　活动目的：使更多同学都能够参加到其中，锻炼身体素质。

　　（2）校园艺术节：

　　承办社团：大学生艺术团、“cross power”街舞协会、中国风歌协等文艺类社团。

　　活动项目：卡拉OK大赛、等各类文艺类活动，也可同时开展各社团的传统特色活动。

　　活动目的：使同学们更好的拓宽视野，陶冶情操，发现自身潜能。

　　3、继承五四传统，塑造金色年华

　　该板块由校社联主办，各思想理论类社团和几个文艺类社团承办，面向所有社团开展爱国主义教育讲座，“五四”运动宣讲，纪念建国六十周年、“五四”运动九十周年展出。

　　承办社团：思想理论类社团、摄影协会、集邮协会、书画协会等

　　活动项目：爱国主义教育讲座、思想政治讲座、“五四”精神学习、红色主题摄影展、图片展、集邮展、书画展等爱国主题活动。

　　活动目的：旨在加强爱国主义教育，为建国六十周年、“五四运动”九十周年献礼，用我党的理论知识武装同学头脑，强化思想，使每位同学在思想上更加成熟，向党靠拢。

　　4、心系祖国灾区，爱心洒满人间

　　该板块由校社联主办，各志愿服务类社团承办，面向全校同学，乃至社会开展义务劳动，志愿服务，免费义诊，三下乡送温暖等服务同学服务社会的活动。

　　承办社团：志愿服务类社团

　　活动目的：旨在用我们所学到的知识和本领服务自己，回报社会，发现自身价值。

　　（三）闭幕式：第六届学生社团文化节颁奖典礼

　　由校社联组织表彰在学生社团文化节表现突出的团体和个人，由校团委老师为其颁奖，并由校团委老师，校社联主席，对本次文化节进行点评和总结。并在文化长廊将各协会在文化节期间的优秀活动图文材料展出。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　上学期中（二）班家委会成立方案 通过本次家长委员会会议,使家长了解幼儿园的教育教学改革思路和方法,明确本学期幼儿园的工作重点,掌握科学的家庭教育方法.通过家园合作,形成教育合力.

　　二、建立家委会目的

　　让家长走进幼儿园，了解园所的工作计划和要求，协助幼儿园工作，共同讨论家庭教育的经验，了解园所的动态新闻。通过专业知识引领，建立良好和谐的家园的桥梁。建立彼此支持、彼此信任、互相理解、互利互助的共赢家园合作平台

　　三、充分发挥家委会的纽带作用。

　　家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

　　四、凸显幼儿园在家庭教育中的指导作用

　　1.转变观念

　　家教观念决定着家长教育行为。目前，不少幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导致一些家长在对孩子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。因此，我们要继续通过家长园地、家长会、宣传材料、家校路路通等形式来转变家长的家教观念：一是要为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境;二是建议家长根据家庭条件给孩子留出活动空间，并为孩子提供适宜的、适量的活动材料，应多让孩子到户外去活动，利用双休日及假日带孩子到大自然中去，丰富知识、开阔视野、陶冶情操、锻炼身体。三是要注意建立良好的亲子关系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的亲子关系。

　　2.加强沟通

　　由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常性的联系与沟通。家园沟通是双向的，因此，作为教师在沟通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园 网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

　　在子女的教育问题上，每个家长都有自己的观点和教养方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我们要从实际需要出发，注重指导的实际效果，提高指导活动的'可接受性。我们必须根据本园家长的特点和需要，通过家长学校这个平台，选择适当的内容、指导形式、方式，提高活动的效果。此外，家教指导也是一项长期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的环境氛围不同，教育观念不同，孩子都各有各的特点;加上绝大多数家长工作繁忙，不可能也不允许经常性来园参加集体指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我们更要注重个别指导、日常随机指导。

　　教研组要组织教师进一步研究如何使家长能更主动积极地参与幼儿园活动。本学期要继续开展各种形式的家园互动的活动，如“庆国庆”活动，“家长开放活动”、“ 亲子制作比赛”、“家长助教活动”等，每月至少组织一次家长活动;在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，不让家长处于被动，使家园活动收到最佳的效果，家园形成合力。学期结束向家长进行意见征询等，对家长工作做得好，家长满意率高的班级，学期结束时将给予奖励。

　　希望通过这几个家长的带动，能够有更多的家长能加入到我们的合作中！

活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　为了丰富我校教职工的文化生活，增强团队凝聚力，体现学校人文关怀，特组织本次秋游活动。

　　（1）通过秋游活动，让大家感受大自然的美，放松身心。

　　（2）加强我校教师队伍的凝聚力与协作能力。

　　（3）增加我校教师队伍的情感交流。

　　二、活动时间：xxx

　　三、活动地点：20xx年xx月xx日

　　四、活动人数：35人

　　五、活动领导小组成员：

　　组长：马艳育、

　　副组长：刘德林

　　成员：祝少辉、黄俊伟、曾建超、王德义

　　六、活动内容及程序：

　　七、交通工具：

　　八、活动拍摄：曾建超、陈琛

　　九、注意事项及相关要求

　　1、活动期间所有人员应做到准时、守时。

　　2、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。以穿着舒服为宜。

　　3、活动期间注意自身安全！

　　4、活动期间应具有团队意识，活动期间要听从统一安排，禁止私自脱离队伍。

　　5、这次出游我们全体人员要体现出我们我校教职工的精神面貌，要发扬尊老爱幼的`优良传统，要相互关心、相互帮助，体现我校教职工的爱心和风采。

　　最后预祝同志们秋游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在秋游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。

活动方案 篇6

　　为了认真贯彻 “安全第一，预防为主，综合治理”的方针，落实安全生产责任制，营造“安全管理、人人有责”的浓厚氛围；树立“安全为天”的思想，创建“人人管安全、人人要安全”的和谐企业，突出“科学发展、安全发展”的活动主题，特制定本活动方案，具体活动内容安排如下：

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“科学发展、安全发展”为主题，以形式多样、内容丰富和安全宣教活动，面向基层、面向职工，推动安全文化建设，普及安全法律法规和安全知识，着力强化干部和职工的安全责任意识，提高全体员工的安全素质，为促进安全生产各项要素落实到位，推动公司安全状况的稳定好转和构建“和谐企业”提供精神动力、思想保证和舆论支持。

　　二、活动主题

　　20xx年安全生产月活动主题是：“科学发展、安全发展”。

　　三、活动时间

　　20xx年6月1日至20xx年6月30日

　　四、工作目标

　　通过“安全月”活动的开展，牢固树立以人为本，安全发展的.理念，确实把安全生产摆到工作的首位，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任的进一步落实，达到员工安全意识、安全管理水平的显据提高，事故隐患治理取得明显成效的目的。

　　五、组织机构

　　成立公司“安全生产月”活动领导小组，成员如下：

　　组长：****

　　副组长：****

　　成员：****************

　　六、活动内容

　　结合本公司实际，安全月活动以周为划分单元，分别为：警示教育周、知识竞赛周、隐患排查治理周、应急演练周。各周具体活动安排如下：

　　1、第一周“警示教育周”

　　在“安全生产月”活动领导小组的领导下，由安全科组织在公司范围内充分利用宣传栏、标语、班前会等形式广泛开展“安全生产月”的宣传活动，做到广大员工人人皆知。并组织开展一次全员的安全教育培训活动。

　　2、第二周“知识竞赛周”

　　开展安全知识竞赛考试，竞赛内容为安全知识“应知应会”内容，竞赛方法为抽答的方式。

　　3、第三周“隐患排查治理周”

　　组织开展在全公司范围内的安全隐患大排查，重点检查采场边坡、台阶、临时排土场、堆料场、变电所、特种设备等重要设施和场所，对排查出的事故隐患严格按照“四定”原则落实整改。设立合理化建议箱，收集或走访职工对安全的体会、身边安全隐患及整改建议。倡导各班组对自己所在班组可能发生的安全问题进行暴露，以书面形式落实防范措施，

　　4、第四周“应急演练周”

　　组织进行一次应急预案演习，提高应急事故的组织和救援能力；

　　五、要求及目标

　　1、思想上加强认识、提高重视程度，永抓不懈

　　发挥基层管理人员的作用，要求全员参与、人人提高，特别是生产班组长及一线员工，要积极投入“安全生产月”活动，把安全意识真正落实实际工作中去。将安全工作进行到底，抓出成效。

　　2、细化落实计划方案，以提高安全意识为核心，全面提升

　　通过开展宣传、培训等各种活动，形成“安全在我身边”的氛围，强化安全意识。以“安全生产月”活动为契机，使公司员工安全认知水平再上一个台阶，并将活动要求贯穿于日常工作中，持久实施不断进步，真正实现“安全第一”思想。

　　二0xx年五月二十五日

活动方案 篇7

　　一、指导思想：

　　20xx年x县教育局以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向，以“农远工程人人用，教育教学人人讲，教育发展人人论”为载体，开展第四届中小学教师岗位大练兵活动, 提升教师的理论素养、教学技能和教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高教师队伍的整体素质，为办好人民满意的教育提供优质的'师资保障。

　　二、具体安排

　　x片各校高度重视大练兵活动的开展，行动迅速，成立组织，制定方案，宣传发动，全员培训，观摩研讨，大练兵活动呈现出人人动手运用农远资源辅助教学，人人反思动笔撰写教育教学、教育发展论文的喜人局面。根据县局要求“教育教学人人讲，教育发展人人论”已进入片级论坛阶段，为了扎实做好这项工作，经x片相关学校商讨，对此项工作作如下安排：

　　1、时间：20xx年12月25日上午8:00

　　2、地点：x中心校行政楼三楼大会议室

　　3、参加人员：

　　（1）x中心校：x

　　（2）岗集中心

　　（3）x中心校：xxx

　　（4）x中心校：x

　　（5）x： x

　　（6）参加人数共35人

　　4、论坛形式：报告式

　　5、考核办法：每位老师发言后由评委依据评分细则进行打分。

　　6、几点要求：

　　(1)参加比赛选手务必在早晨7:40前赶到x中心校报到抽签，8:00片级论坛正式开始，迟到者视为放弃；

　　（2）文体要求：论文陈述简明扼要，具有逻辑性，能体现新的教育观和学生观，主题明确，观点新颖，措施可行，论证有力，并能结合自身工作实际展开论述，思路清晰，表达流畅，严禁网上、书籍抄袭，发言完后，文稿需上交，文责自负；

　　（3）、每位选手的发言时间控制在6分钟之内，超过时间评委给予提示及时结束。

　　7、片级论坛结束后，按评分高低选出选手参加县级论坛。

活动方案 篇8

　　为进一步加强基层党组织建设，提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，按照市机关工委通知要求，结合我单位工作实际，特制定庆“七一”活动方案如下：

　　一、活动安排

　　（一）与所包村驻企党组织共同过组织生活

　　1、时间：6月27、28日。

　　2、地点：**镇**村、**省新纪元冶金设备有限公司。

　　3、形式：由局党组成员、副局长尹逊乾同志带领李传迎、孙荣两名分别到所包企业、村组织党员过一次组织生活。

　　（二）组织开展结对帮扶送温暖活动

　　1、时间:6月27日上午。

　　2、走访对象：**村2名结对帮扶贫困户、2名贫困老党员。

　　3、参加人员：局党组成员、副局长尹逊乾同志、孙荣同志。

　　4、走访物品：每人一袋面、一桶油。

　　（三）召开专题民主生活会

　　1、时间：7月6日下午。

　　2、形式：局领导班子民主生活会、全局各党支部分别召开民主生活会。

　　3、主题：对照“一个活动两个年”的具体要求，结合各自工作实际，特别是自己履行职责情况，查找问题和不足，分析原因，制定整改措施。

　　（四）组织上一次党课

　　1、时间：7月13日下午（半年考核讲评会第二阶段）。

　　2、参加人员：局全体党员。

　　3、形式：局党组书记、局长田敬德同志讲党课。

　　（五）参观一次红色教育基地

　　1、时间：7月2日上午。

　　2、地点：莱芜战役纪念馆。

　　3、参加人员：全体党员。

　　（六）组织一次“爱国歌曲大家唱”比赛活动

　　1、时间：7月5日上午.

　　2、地点：三楼小会议室。

　　3、形式：以支部为单位参赛，局党组为评委，评出一、二、三等奖。

　　二、活动分工与要求

　　（一）到包村驻企党组织过组织生活及送温暖活动由包驻联帮人员组织开展。

　　（二）民主生活会、上党课、参观红色教育基地由办公室组织开展。

　　（三）“爱国歌曲大家唱”比赛活动总支委员会牵头、各支部委员会配合。

　　（四）联系机关工委、媒体、录像、新闻报道由办公室负责。

　　（五）各支部要充分认识活动的重要意义，切实把搞好庆祝作为加强基层党组织建设的.重要措施，通过开展丰富多彩的活动，激励广大党员干部充分发挥先锋模范作用，为促进全市科学发展、跨越发展、和谐发展、更好更快发展做出更大贡献。

活动方案 篇9

　　指导思想：

　　营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力，促进学校的可持续发展。

　　活动目标

　　1．营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。

　　2．努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　3．通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

　　三、活动措施

　　1．健全组织。

　　学校有阅读组织，班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任。

　　2．营造氛围。

　　学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3．落实活动。

　　（1）建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的.图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。

　　（2）明确阅读要求。

　　对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来；中年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（4）开展阅读活动。

　　①．各中队学生根据自己的阅读情况撰写《好书推荐》，将自己看过的好书介绍给大家，吸引更多的同学去阅读。根据年级的差别，内容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或语文老师推荐优秀作品。

　　②．对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰，并于每周一刊登在学校黑板报上公示。

　　③．同读一本书活动。选出优秀作品，根据作品内容提出若干问题，吸引学生回答，对于胜出的同学予以奖励。

　　④．“我为名著画张相”活动，由各班从《伊索寓言》中选取作品，加以揣摩，定期举行表演活动。

　　同时，学校发挥红领巾广播台和校园宣传栏的作用，连播林格伦的作品《淘气包埃米尔》引起学生阅读的兴趣。开办好书推荐、读书心得、解读名著等栏目，引导学生诵读经典。

　　4．落实评价。

　　进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　四、时间安排

　　“好书伴我行”活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：发动、准备阶段。（二月）

　　主要任务是：制定公布方案、计划，利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传工作。

　　第二阶段：重点实施阶段。（三月—五月）

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

　　第三阶段：总结、评估阶段。（六月初）

　　主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　五、活动要求

　　1．规范管理。要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。

　　2．确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　六、组织机构

　　组长：夏晓盈

　　副组长：李崇喜杨石

　　成员：各班主任

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