想象的作文

想象的作文通用[6篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的想象的作文6篇，希望对大家有所帮助。

想象的作文 篇1

　　39世纪的一天，我坐在自己的超级实验室里玩着爸爸的外星人联络器，可怎么也开不了机，我气急了，便一顿乱按，没想到歪打正着，开机了。显示屏上出现了一张全宇宙的电子星空图，还有一个小方格，可以移动，我左移右移，移到了“达尔星”的位置，又一时失手按成了确定键。这时，实验室里的时空转换机开始旋转并发光，我知道有人来了，会是谁呢?

　　“啪”的一声，从旋转机里跳出了两个人，我还没看清楚他们的样子，他们便消失了，房子里顿时发出一阵阵尖叫声。我断定这一定是宇宙外星人的语言，便连忙戴上了语言翻译机。戴上后，好像有人在说:“地球人，地球人，快拉上窗帘。”我便跑过去拉上窗帘，屋子里顿时昏暗下来，我戴上夜视仪，看见有两个人影，我便问:“你们是谁?”那两个人，其中一个说:“不是你叫我们来的吗?我叫库尔，他叫比尔，你叫我们有事吗?”我仔细打量着这两个外星人，他们头是圆形的，两只眼睛黑洞洞的发着微光，四肢修长，全身是银白色的.，仿佛是一个橡皮人。我说:“我玩着爸爸的外星人联络器，没想到把你们给喊来了。”那个叫库尔的外星人说:“哦，你太无聊了，我能跟你说会儿话吗?"我说:“哦，好啊!”库尔说:“我们穿过大气层时，都快被呛死了，都是因为污染太严重了，”比尔接着说:“对啊，对啊，当年我们来地球考察时，天空非常蓝，湖里到处是鱼儿，天上地上到处是飞禽走兽，而且四季分明。但是，现在的地球黑烟弥漫，全世界仅剩3条鱼，就连当时普通农民养着的猪、鸭、驴、鸡、狗等都成了国家一、二级保护动物，季节也大都成了夏天，紫外线也太强了，连我们都适应不了，现在地球已经没救了，好了，我们也该走了。”说罢他们便消失了。

　　现在拯救地球的办法只有一个。我带足了自己的装备，上了家里的时光机，回到了21世纪，去呼吁那时的人们爱护地球、保护地球，不能让地球变成今天这样，因为我们只有一个地球!

想象的作文 篇2

　　这天，我正在读大诗人杜甫所写的《绝句》，突发奇想：让魔法书带我穿越到唐代去看看杜爷爷，哈哈，那肯定很有趣！

　　“呼”地一下，我就站在了成都的一间草房子里，“哇！我真的穿越了！”兴奋的我环顾着四周，听得见那清脆的鸟语声；闻得到那花的阵阵芳香。草房子看起来十分简陋，屋内有一个人影背着手来回的走着，那朗朗的吟诗声听得我都醉了！他似乎也看见了我，好奇地走过来问道：“你是谁家的丫头？从哪儿冒出来的？”我理了理激动的心情神秘兮兮的回答道：“我来自于未来世界。”

　　“哦，真的吗？”老先生摸了摸他的长胡子，满脸的不可思议。

　　这时，有两只黄鹂飞过来，停留在了柔柔的柳枝上面清脆的叫着，那蓝蓝的天空中，时不时掠过一排排我叫不出名字的鸟。

　　“咦？这景色怎么会如此的眼熟呢？”正当我冥思苦想，那位老先生念出了一首我背得很流利的古诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我连忙接上：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”我一蹦三尺高，激动得连忙跑上去握住了他的手说道：“您真的是我崇拜已久的杜大诗人？杜爷爷吗？”

　　杜老先生的'脸上露出我看不懂的表情，原本皱巴巴的额头上更加的紧绷了，我害怕他会生气得埋怨我盗用他的诗，责怪我的自来熟！一个劲的在心里默念着：魔法书快带我回去吧！可是，魔法精灵告诉我：一定要弄懂诗的全部意思，否则她是不会轻易带你离开的！

　　我无助的望着他，祈求杜爷爷能够告诉我后两句的诗意。“孩子，你我有缘！我写这首诗的后两句只不过是想借“千秋”和“万里”来寄托对家乡的思念，希望它越来越好！你看！我们站在窗前可以看到远处的西山雪景，打开门就可以看见江上停泊着的船只，它是否可以载我回家呢？”一瞬间，我似乎全部明白了。

　　“刷”的一下，我回到了现实，看着手中的魔法书还惊魂未定。原来！任何事情都有两面性，魔法书也不例外。原来！那些有名诗人的生活也跟平常人没有区别，只是多了更的感情而已！

想象的作文 篇3

　　天使，上帝赐予她的称号，因为他善良，单纯，可爱当然少不了一点淘气。

　　在天堂中她是那么的无忧无虑，她开朗乐观，他总是微笑。

　　天使渐渐长大了，上帝需要她去滋润大地，把幸福带给人类。

　　她微笑着接受了任务。

　　初入凡尘她对每件事物都充满了好奇，一个机灵的小家伙似乎忘记了她的任务。

　　不过她的性格感染了人们，欢笑，快乐，她让孤独的人不再寂寞，她给大地带来生机。

　　可是这毕竟不是天堂，慢慢的天使沉迷于人间，她享受着快乐，她善良，在她眼里一切都是美好的。

　　淘气的她喜欢开玩笑，善意的。然而天使还没真正长大，她没有意识到上帝的不满

　　当天使在属于她的天空飞翔，上帝看着一切，他容忍但是天堂的规定容忍不了这一切。

　　因为……天使已不那么单纯。

　　他开始了解到什么叫悲伤，当她一个人游荡在大地与天堂之间时她感到了寂寞，孤独。

　　上帝想提醒她，一阵闪电击伤了她，她好疼，她发觉了上帝的愤怒，她决定改变这一切，可是她迷茫，不知如何放弃。

　　逃避？面对？但是两样，她不愿意放弃--属于他的天堂和这片大地。

　　她决定回到天堂，她使劲的飞，不给自己机会，可是经过那片他眷恋的土地他迟疑了，在山谷的上空她停顿了，好久好久。

　　上帝再也没有耐心了，上帝不能失去自己的威严，他的法律不允许有人违背。

　　突然天使失去了她的翅膀。

　　当她反映过来时她已经跌入深深的峡谷，折翼的天使使劲挣扎，她哭了，她的心好疼，好难受。

　　但是她无法改变现实，她不断的降落缺到达不了谷底。

　　上帝仍然喜欢她，支撑着她，等待这个她，等待那个善良，单纯，可爱当然少不了一点淘气的天使。

　　上帝不会放弃她，永远不会，再无止境的下落中，天使更加茫然了。

　　她的.眼泪让上帝感动，她的痛苦上大地震撼，当眼泪流干的时候天使已经毫无力气，她的伤口越来越大，她无助，失去了翅膀的她不再是真正的天使，虽然她仍然善良……慢慢的堕落の天使昏迷过去……

　　沉睡中天使又变成那个爱笑的孩子，在寂寞的熟睡中她微笑。

　　上帝仍然支撑着她，但是绝对不会给她更多的帮助，就这样天使陨落了，走向无底的深渊。

想象的作文 篇4

　　在闪着金光的沙滩上，有一个贝壳在回忆着他的旅行。

　　从他懂事起，就开始了自己的旅行，一路上遇到了许多有趣的事呢！

　　旅行的第一站—珊瑚丛。一“下车”小贝壳就被珊瑚丛的美丽迷住了。珊瑚有的红，有的绿，还有几条鱼在这美丽的珊瑚丛中游动。“这……这简直是仙境啊！”小贝壳不禁发出赞叹。这是从珊瑚丛中爬出一些珊瑚虫，向小贝壳爬来，仿佛要把小贝壳吃了似得，小贝壳吓了一跳，这是，一股激流把小贝壳吹起，救了小贝壳一命。

　　激流把小贝壳带到了他的第二站—一座小山丘。小贝壳在小山丘上认识了许多小虾、小螃蟹。他们与小贝壳一起玩耍，一起睡觉，是最好的`朋友。在一天晚上，小贝壳却悄悄离开了他们，再度踏上旅程。

　　小贝壳来到了一个大山洞，他带着沉沉的睡意，在里面随便找了一个位置，安详的睡着了。他没太在意自己的周围。早上，小贝壳张开嘴，喝了一些新鲜的海水。他不经意的动了一下身体，却发现自己的身旁有一条凶猛的鲨鱼，小贝壳飞快得向洞外跑，好像有一个小石头进到小贝壳的身子里，小贝壳也不在意，跑出洞穴外。

　　小贝壳跑到一座小丘上，刚想停下就被一股激流带到一片沙滩上，小贝壳身体里的石头，让小贝壳隐隐作痛。

　　不知过了多长时间后，一个小男孩那其他，大声叫道：“哇好美的珍珠啊！”

　　小贝壳已经到了他的终点，他一生的精华都聚集在那颗珍珠里。

想象的作文 篇5

　　一教学目标：

　　1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。

　　2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。

　　二教学重难点：

　　1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）

　　2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）

　　三课题来源

　　双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。

　　四教学过程：

　　1、新课导入：

　　师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？

　　生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的'沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）

　　生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）

　　学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。

　　师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？

　　生：能！

　　师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）

　　师：那个小朋友站起来读读。

　　生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。

　　生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？

　　设计思路：

　　学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）

　　2、启发想象：

　　师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。

　　（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）

　　师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。

　　生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）

　　师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。

　　生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）

　　师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？

　　生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！

　　生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。

　　师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）

　　生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。

　　（学生笑得更欢了。）

　　师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？

　　生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??

　　学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。

想象的作文 篇6

　　我们都一样延津县

　　和谐源于尊重延津县

　　这样的事件屡见不鲜，有多人被裁域外的破石迷恍了双眼，有多少人被表面的尘埃遮住了那颗尊重的心。成千上万的农民工们，他们背景离乡，为求生记穿行在如今繁华的大都是中，你可以在城市的每一个角落里看到他们忙碌的身影，看到他们顶着炎之烈日，哪怕汗流夹背仍然不停的劳作。

　　也许，你厌恶他们身上的衣服的汗水的味道，也许，你厌恶他们脏乱的衣服上杂乱的头发，也许你厌恶他们太过直接的话语??你会以为他们没有文化，没有素质，你会以为他们的存在带留了整个城市的进步。

　　是的，也许他们不满沧桑的脸，沾满尘土的手与这个繁盛之地显得那么格格不入，但，试问，如果没有他们辛勤与汗水，这个繁盛之地还会不会一如现在!是谁不辞辛劳甘愿做耕牛，留下一滴滴汗水;是谁不畏艰辛，一心踏实耕耘，建设我们的家园？

　　此时，我们又有什么理由不去尊重那些善良纯朴的心，又有什么资格将他们拒之门外！

　　同样是千千万万的清洁工人们，他们从事着最不起眼的职业，工作在最平凡最普通的岗位。

　　当你看到身着清洁服的工人绕道而行时，你有没有想过是谁让这个城市由脏乱变的整洁？是谁让着城市着着新妆？是谁为你造就了瑞清新整洁的环境？试问，如果没有他们，你的生活还是否会一如现在般幸福？

　　不要轻视每一个人，不要忽视每一颗纯朴的心。不管是博学多才的学者，还是平凡渺小的工人，不管是高官名爵还是一介布衣平民，我们都应该一视同仁，用平的眼光看待每一个人，因为他们的存在都有其无可取的价值，我们都在为世界的发尺进自己的一份力！

　　底层人民不可耻，汗味也不难闻，我们有理由尊重每一个平凡善良的人，即使他们是农民工，是清洁工，是乞丐仰或是拾荒者我们也同样给于尊重，每一个人都有他存在的价值。

　　勿使尘埃遮望眼，每个人都有其内在的精致容颜！

　　辅导老师：王秀娟

　　心灵平静才是静延津县

　　以入，正如佛家说：“心地不空，不空所以不灵”。

　　心的平静，是一个人智慧的美丽珍宝，它来自于长期耐心的自我控制，心灵的安宁，意味着一种成熟的经历，以及对于事物规律的不同寻常的了解.

　　许多人整日被欲望的熊熊烈火所炙烤着，驱使着他们的灵魂与奔波。可是一旦受到了挫折，又好似掉进了冰窟一般，生命如此焦灼。哪里还存得下平静？人们因为毫无节制的狂欢和骚动不安。因为不加控制欲望而浮沉不定只有明智的人才能控制和引导自己的思想与行为。才能够坦而面对心灵所经历的风风雨雨。其实平静才是幸福的。真正生活在喧嚣吵闹中的人们也许更能体会到安静弥足珍贵，与平静的生活想比追求名利是多么痛苦的一件差事。平静的生活是在人生的历程中，在激流的波涛之下，不受风暴的侵扰，保持永恒的安静。

　　确实，我们周围的环境影响我们的心态，不规律的`生活快节奏令人难以承受。这些无休止的对环境的污染和破坏都让我们难以平静。如此的环境如同一台永不停息的搅拌机，随时把我们心中平静的心情绞碎，让人遭受浮躁烦恼之苦。然而生命本身是安静的。正所谓：“心远地自偏”只要内心不为外无所获就能做到身在闹市而无车马喧。

　　平静是一种心态，是生命盛开的鲜花，是灵魂成熟的果实。平静在心在于修身养性，平静无处不在，只要有一颗平静之心，追求平静便能心情开阔不受诱惑。

　　、

　　学会放弃延津县

　　也许读这则故事的人很佩服这个小蚂蚁，因为他不怕困难、坚持到底，为了自己的目标努力奋斗，坚持不悔的去争取他想要的东西。然而，不如反过来想一下，既然自己无法得到的为什么要勉强争取呢？如果她执意要选择眼前的利益，那他只有一种可能死！假如小蚂蚁选择了放弃，那么结果就会有一万种可能。在我们的日常生活中，结合实际来讲，我们就很死板为了自己不可能实现的愿望而不惜做出任何牺牲，最后却因为得不到而伤心痛哭，何必呢？如果从宽阔的角度想，何不选择放弃呢？就如那只小蚂蚁一样，如果放弃了那块奶酪，或许前方等待他的将是更美味的食物，或许能找到更多的财富而他却在做无功之劳最后只能死掉。这么不符合实际就如我们人来说，在最困难无助时，何不选择放弃另寻出路呢？

　　“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”是的，在最危急的时候，只有选择放弃了不符合实际的理由才能重新找出新的出路。走向更辉煌的人生。

　　就如我们高中生来说，很多不好的恶习在我们之间传递，最后大家都想被传染上了这种不良行为。对自己、对家人都是一种伤害。朋友们何不放弃眼前的恶习，而选择好好学习，找到符合实际的目标而去奋斗呢？

　　放弃眼前不实际的东西，去寻找新的出路，也许学会放弃，才是一笔取之不尽的财富。

　　辅导老师：张圆圆

　　学会尊重，温暖世界延津县

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