记叙文作文8篇【优选】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的记叙文作文8篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
我心目中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的'心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
记叙文作文 篇2
今天的天空突然下起了蒙蒙细雨，不用做操，我们便在教室门口跳起了长绳。长绳是男生和女生分着跳的，女生这头已经结束。刚想从另一头跳起，突然几个男生跑来跳了。我很奇怪，跑过去一看，原来男生“占领”的地方有一位小女生因身体不舒服吐了。我看到地上的秽物，感到一阵恶心，急忙捂住鼻子闪到柱子后边。看看过路的同学，原来他们跟我一样，一个个都捏着鼻子，脸上带着厌恶的表情走过去，还有的直接捂住嘴巴飞快地跑掉……
突然，一位瘦小的男孩拿着一把比他还高的拖布从楼下呼哧呼哧地跑过来，吃力地挥动拖把，开始打扫。这位小男生拖了半天也没有拖好，反而累的气喘吁吁。一位值日老师刚好路过，帮小男生拖好了地，还帮他洗干净了。这时，小男孩的脸上露出了灿烂的笑容，蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。
看到这，我的脸红了，感到十分羞愧。这么小的孩子都有这种保护环境的意识，而我们快要进入六年级的大哥哥大姐姐呢？对这些看上去“肮脏”的东西视而不见，冷漠的绕过去，生怕弄脏了自己。平时看到地上有纸片也没有人主动去捡，甚至装作没有看到，直接一脚踩上去。更有人被老师叫去捡，嘴里还不停念叨着，脸上一副不愿意的样子。刚入校门的小学生都知道“美”需要我们自己创造，懂得“美”更需要我们自己维护，逐渐长大的我们是被什么蒙住了欣赏“美”的'眼睛？我觉得那些低年级的“小卫士”应该好好给我们上一节关于“美”的课。
今天，老师让我们写寻找美的作文上，我忽然发现，其实，“美”一直就在我们的身边。它不仅是如画的风景、婀娜的舞姿、高雅的音乐……它或许就是一件我们看起来不足为奇的小事，不用我们去大张旗鼓的寻找。例如扶老人过马路、给老人让一个座位，出门旅行时随手拾起被人丢弃的生活垃圾……这些都是美，美无处不在。只要你留心观察，眼睛里就充斥着各种美好。让我们一起去把美找来吧！
记叙文作文 篇3
“同学们好，我是你们这个学期的音乐老师……”看着我这张合照，似乎所有的小学点滴映入眼帘，历历在目。我看到了我的母校，看到了，我的老师……
当那个炎炎夏日逝去时，当我们为此感到抱怨时，我们抱着这种心态去上第一节音乐课。踏入那音乐的圣堂！感到满屋冰凉的冷气，正当我们享受着那一丝凉意之时，我注意到了，在墙边有个人，是谁？
那是我们的音乐老师，我们叫她小王老师，她虽然没有苗条的身材，也没有挺拔的身躯，高贵的气质。但她给我的第一印象很不错，很和蔼，很朴实。至于她的穿着总是那么的休闲！让我在她的课堂里感觉不到丝毫的紧张，让我认为音乐是快乐的！是美好的！是我向往的！小王老师的教学总有自己的一套——只要你唱的好，随你怎么玩。但那些在这方面没天赋的，她也耐心的去教，从不骂学生。在她的眼里，他们就是自己的儿女！
时光匆匆，一晃就到期末了。当小王老师说出考试歌曲时，大家都张大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她让我们唱的是《再回首》，虽然这首歌没有那么多真假音的转换，但是副歌一句一行，必须有灵活的'运用气息的方法。她带我们先唱了一遍，她的声音，宛如草原上一棵嫩绿的小草，娇脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶莹剔透。美极了！听完老师的演唱后，显然大家对自己的分数报以绝望，但小王老师却嘟着嘴说道她的口头禅：“不要这样！大家努力点，一切极有可能！来，我一个一个挑你们缺点，要学会不断弥补、改善自己。像我一样！”她边说边拍着胸脯，紧接着两声咳嗽声。惹得我们忍俊不禁！
“曾经在幽幽暗暗……赫！再来一遍！曾经……”在不断练习后，我独自一人去找老师帮我指点指点！老师给我教了我更好运用气息，也指出我的不足。在我要走时，她说了一句话：“你的声音很好！你当期末考的男生领唱吧”正是这句话，让我对音乐产生强烈的兴趣！这是我第一次别人认同我的能力。这句话，给我带来的是音乐对我一生的快乐！
离考试还有五分钟，我站在幕后时，我一个想到的就是那台底的观众。那汗珠在我脸上不断滑落，此时脑袋也是空白的，那脚更是抖得不听使唤。可是当那帷幕渐渐拉开时，我看到了小王老师，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一种魔力，能把紧张抛到九霄云外。她的笑容，我难以抗拒，唱不好的话，我就对不起老师的细心指导！心想什么都不管了，拼了！我渐渐开始发声，我也努力运用方法唱歌。“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问……只有那无尽的长路伴着我”苦尽甘来，我得来的是雷鸣般的掌声与欢呼雀跃！那天是我的生日，我收到了在那个年纪时最好的礼物，而这礼物，来自我那只懂付出不想回报的老师。
时光转纵即逝，一去就是2年，但我却从没因为时间的洗刷而忘记过去，小王老师，是我最大的恩师！她给我留下的是刻骨铭心的回忆。“再回首恍然如梦，再回首我心依旧，只有那位老师在默默祝福着我……”
记叙文作文 篇4
失去不是一件还是，拥有不一定是好事。只有经历过失去，才会珍惜现在拥有的；只有珍惜自己所拥有的，才会过得无悔。
我有一个朋友叫家翔，我们曾经是最好的朋友，从来没想过会离开，所以整天无忧无虑，一起玩，一起吃饭，分享自己的快乐。虽然有时会吵架，甚至打起来，但一觉起来就和好了。这无忧无虑的生被一个检查给打破了。
这天，我到了学校，但家翔还没到，一直到上课也没到。我很纳闷，他怎么没来，一般就算生病了也会来学校的，今天是怎么回事？于是放学后我去了他家，看到他垂头丧气的，我就问是怎么回事。他说：“小豪，也许我们不会再见面了，因为我今天晚上就要离开了。”“离开？去哪？为何要离开？”我问出一连窜的话。他说：“我爸在外省找到了工作，在浙江，因为晚上不会塞车，所以今晚就要走了。”听完后，我的眼泪不自觉的流了下来，突然间泪流满面，不知道要说什么了。看到我这样哭，他哭了起来。
过了整整一个多小时，我们都很默契的没有说话，回想起当初的.点点滴滴，一起过着无忧无虑的生活，根本就没想到会发生这样的一件事，为何当初不好好的相处，为何会吵架、打，我恨啊。我们躺在草地上，望着那残月，不经想起了东坡居士的一句诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。相遇了，就会有分离，有分离就会有相遇，为何要那么消极？只要现在努力学习，打好基础，赚到钱不就能去找他了吗？虽然是这样想，但还是有那伤心之感围绕在心中，如果可以让我从来一次，我绝对会去珍惜。
我们正处在青春的美好时期，我们拥有青春，拥有友谊，拥有亲情，欢乐，勇气，信念，悔悟，骄傲。也许这里的有些可以失去，但有些不能失去，因为一旦失去就再也找不回来了，所以，趁我们还拥有着这一切，好好的珍惜，不要等到失去了才会懂得。
记叙文作文 篇5
红红的鞭炮响起来，红红的灯笼挂起来，红红的春联贴起来———又是一年新春到！
刚刚半天，我收到的红包就堆成了小山。下午，爸爸说带我去给他的老师吴爷爷拜年。我们带着几袋子的礼品，在乡村的羊肠小道上一脚高一脚低地走着。
城市的繁华与热闹消失殆尽时，终于到了吴爷爷家。呈现在眼前的是一间很矮很小的砖瓦房，颜色灰暗。爸爸在门口恭恭敬敬地喊了一声“徐老师”，两位老人听声走了出来。他们身材瘦小，瘦骨嶙峋，但精神矍铄。一看到我们，他们核桃一般的脸上露出慈祥的笑容，热情地招呼我们进屋。屋里的地面坑坑洼洼，凹凸不平，陈设十分简陋，一张大桌子和两条长板凳而已。唯一引人注目的是墙两侧贴着吴爷爷亲手写的书法作品。纸已发黄，字迹却依然清晰，遒劲有力。我小心翼翼地和爸爸合坐一条板凳。吴奶奶不由分说地把我的口袋塞满了葵花籽。
吴奶奶抚摸着我的'头，不停地说：“呀，都这么大了！”我站起身，笑嘻嘻地向两位老人鞠个躬，说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山！”吴奶奶乐道：“乖，真懂事！”说着，从口袋里取出一个红纸包，是压岁钱！我喜滋滋地揣进了口袋。
爸爸和吴爷爷高兴地谈起往事。我啥也没经历过，好奇地听着。爸爸动情地说：“徐老师，您对我的关心我终生难忘。冬天时，别人吃的是从家里带来的冷饭冷菜，而我吃的是师母为我烧的热菜热饭。”“是啊，你在班上最小，家离学校又最远，我们心疼你，应该让你吃好吃饱啊！”吴爷爷满脸慈爱地说。
“徐老师，我还记得你打过我一回呢！”啊？吴爷爷这么厉害？我吃惊地瞪大了双眼。
“那时，班里掀起‘花衫潮’，我逃课去鲁垛买了一件花格子衬衫。您把我关在家里狠狠地打了一顿。这一打，可打醒了我呀！”
“呵呵，不打不成才啊！其实，打着你，我的心也疼呢！”
“徐老师，您现在的退休工资够用吗？”爸爸关心地问。
“有五六百多呢，够了！蔬菜、口粮都是自家种的。”
“您老八十六了，种田吃得消吗？”
“没问题！”徐老师抡了抡胳膊。
“再过六年，等我考上大学，请吴爷爷吴奶奶上城吃酒！”我抢着说。
“一定！一定！”小小的屋里洋溢着暖暖的气息。
天色不早，我和爸爸该走了。望着老人清贫的家，我悄悄地把红包塞在葵花罐底下。
返城路上，我看到麦苗受土壤的孕育已萌出新芽，新春的气息越来越浓了……
记叙文作文 篇6
很久很久以前，有一个小男孩非常自卑，因为他背上有两道明显的伤痕。这两道伤痕，从他的颈部一直延伸到腰部，上面布满了扭曲的肌肉。所以，这个小男孩十分讨厌自己，非常害怕换衣服，尤其是上体育课。当其他的同学都很高兴地脱下又黏又不舒服的校服，换上轻松的背心时，小男孩只会一个人偷偷地躲在角落里，用背部紧贴住墙壁，用最快的速度换上衣服，生怕被人发现他有这么可怕的缺陷。
可是，时间长了，他背上的疤痕还是被同学们发现了。“好可怕啊！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的.同学们无心的话语最伤人。小男孩哭着跑出教室，从此再也不敢在教室里换衣服再也不上体育课了。
这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老师，她仔细地听着妈妈说起小男孩的故事。
“这孩子刚出生的时候就得了重病，当时本来想要放弃，可是又不忍心，这么可爱的小生命，我们怎么可以轻而易举地把他丢掉呢？”妈妈的眼圈不觉就红了，“所以，我跟丈夫决定把孩子救活，幸好当时有位很高明的大夫，愿意尝试用手术的方式来抢救这孩子的生命。经过好几次手术，好不容易把他的命保下来了，可是他的背部却留下了两道清晰的疤痕，这是他曾与生命抗争的证明。”
第二天上体育课的时候，小男孩怯生生地躲在角落里脱下了他的上衣。
记叙文作文 篇7
一个阳光明媚的早晨，我和往常一样来学校上小记者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了几个大字：今天，老师让同学们玩一个游戏。先让同学们排好队，要求排头的同学捡起地上的钥匙，从队首传到队尾，规则是要按顺序传，且每个人都要碰到钥匙……最后只用0．5秒。吴老师审视了一下黑板，觉得0．5秒太不可思议了，所以把0．5秒该成了1秒。我心里想：1秒，还是太快了吧，可能吗？大家也议论纷纷，都觉得不可能。在我们的议论声中，老师用响亮的声音说：“我们分为两队，一个红队，一个蓝队，四五组蓝队，一二三组红队。”
刚开始，我们都在思考怎样才能办到0．5秒之内让每个人都能碰到钥匙。起初，我们每个人都在冥思苦想，脑海里只有一个办法就是一个人手拿钥匙，其他人伸出手，那个手拿钥匙的同学，飞快地从同学身边跑过，并让钥匙碰到每一个同学的`手。这个方法受到大家的一致认同后实施。我们排成一纵队，伸出左手，掌心向上，慧聪拿着钥匙，以风一般的速度从我们身边跑过。钥匙轻轻掠过我们的掌心发出清脆的声音。计划实施得很成功，可也用了2．13秒，这个成绩已经很不错了，但距离0．5秒还很远。所以我们又陷入了沉思……
我们又挤成了一团，开始讨论。张翊彬手舞足蹈，讲述着他的方案，他随手出一串钥匙，，又伸出一只手指头，说：“我们可以把钥匙放在中间，老师一喊开始，我们就碰一下钥匙，不用1秒就好了。”
记叙文作文 篇8
纸白的空虚，字黑的神秘，心空得枯竭，一张张考卷，纷飞着黯夜的影子，一叠叠功课，桎梏着虚幻的现实，升学的压力，像是定时闹钟，挑起了一场又一场，分数的战火。窗帘外的微风，轻轻梳理着我的发丝，阳光斜照进阴暗的角落，蓝天的'帷幕下，自由向我招着手，我抛下烦恼的背包，追着梦想踏上未知的旅途。
迟疑的脚步，领着我走进那间合唱教室，缭绕的音符和飞旋的笑声在耳畔旁起舞，没有考试，没有课本，只有一张张的乐谱，豆芽般的音符，一颗颗像闪亮的珍珠。共鸣的美妙，只有用心体会才能明了；旋律的精巧，只有浸润其中才能体会，而这一切，都仰赖练习与技巧。勇敢唱出，不用怕孤独，五线谱上，旋律与我同进同出，一次次排练，我的投入化作微笑，轻轻荡进我的表情，在欢笑和泪水的交织下，我在声音里找到自己的一片天空，这片天空下，有我可以抛开烦忧的一隅，有份充满接纳和歌声的回忆闪烁着，晶亮的，犹如泪眼在婆娑。
记得那年我们挥别熟悉的家，背着祝福的行囊飞往韩国，在国际的舞台上，展现祖国的美丽，唱出自信，也唱出回忆，一路走来，汗水和笑容相伴左右，那一刻，成长的意义变得清晰，我们用音符，创造感动的奇迹，短暂的十天里，我们在心里留下抹不去的痕迹，观众肯定的掌声里，我找到勇往直前的决心，微笑悄悄来到嘴角，我们的笑颜里，早已映着泪水，为目标而努力，为唱歌而成长，我深深的体认到，有些感动，刻骨铭心；有些感谢，无法言喻。
我还是在为课业奋斗着，学习何尝不是一件辛苦的事，既需要决心，也需要勇气，不过，梦是织出来的，要在时间的急流里紧握住每一丝丝线，青春的回忆录里，不该留下遗憾的空白，主宰着自己，为每一丝梦想，每一分自由而叛逆的扬起头，只要我想，梦想永远相伴左右，只要我能，自由之门永远为我敞开，相信只要我喜欢，我就能，一直唱下去。
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