记叙文作文10篇【优秀】
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的记叙文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
爆竹声中，我们迎来中国人最盛大的节日——春节，家家喜气洋洋，挂上灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
春节之所以是一个极为重要的节日，是因为通过这个节日的庆祝仪式，能加强家庭的'联系与亲情。就如：团圆饭，向亲友拜年送礼等等。这些风俗都在提醒人们，家庭在社会上的地位。世界备凡有华人聚居的地方，无不隆重而热烈的庆祝这个节日。春节庆祝活动从农历正月初一开始到农历正月十五。一连十五天。
春节那天，早晨，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶……去上坟。晚上，在家里吃团圆饭，哇！今天的菜真丰富，有螃蟹大虾，蚂蚁上树，糖醋排骨……我把每个杯子倒满雪碧，然后我举起杯子对所有的亲人拜年。
记叙文作文 篇2
“今天我来做晚饭。”我突然兴致大发，平日里都是妈妈做，今天我抢着干这份活。
“好，看小萝卜头能做出什么来。”爸妈笑着，欣然答应了。
我不服气地哼了一声，穿上围裙，进厨房开始“闭门造车”，我安排的菜谱是“青椒炒蛋”“小米稀饭”，稀饭很快就准备好了，我开始剥青椒，握着柄和青椒身用力一击，青椒瓤就出来了，这时，妈妈进来对我说：“剥青椒时可别摸眼，尽量避免接触椒瓤。”我沉浸在自我创作的海洋里，大海的浪声巨大无比，我哪还听得清妈妈的叮咛？为了使我的菜更加完美，洗青椒时，我还特别用心地把瓤里残留的籽儿搓干净了。
“剁剁剁”葱姜蒜切好了，“咵咵咵”鸡蛋打碎了，放油热锅，依次放入菜品，油盐酱醋在我的指挥下，把美味悄然渗进菜种，正炒得开心，不知怎的，手指却隐隐作痛，我想：应该是油烟的.灼热吧。
很快，我的劳动成果被端上了桌，可手指却如火在燃烧，猛烈的痛着，冲凉水，攥冰块儿通通没用，禁不住问妈妈：“洗完青椒后手会痛吗？”
“当然啦，我不都叮嘱过你了吗。”
“那你有痛过吗”
“当然啦，做了这么多年饭了，哪还没痛过几次呢？这还不是特别辣的青椒呢。”
听了这话，我想起妈妈无数次做的饭，买菜。择菜。洗菜，没一样做的不认真，从不因疲累而懈怠过；又想起她无数次剥青椒，忍着火燎般的疼痛也不提只字片语，我是一个多么粗心大意的女儿呢？
这一天，我的心和手一样痛，这种痛无法用语言来比喻，因为爱是无法用语言来表达的。
记叙文作文 篇3
我们从五年级开始的“掌舵手”——余老师，用她那独特的人格魅力在短短几天内融入了我们这个大家庭。她，长长的头发垂至腰间，小小的眼睛炯炯有神（虽然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架着一副足以与酒瓶底媲美的眼镜（据说有一千度，看来余老师这个才女的称号名副其实啊）。虽然余老师相貌平平，但她始终相信一句话“腹有诗书气自华”，所以文采，那是非常的好啊。虽然余老师是我们的班主任，但她在我眼中却免不了有几分可爱。
每次有同学来我们教室转告通知什么的，余老师总是笑眯眯的，用非常嗲的声音说：“好滴，没问题！”记得有一次，我们已经在排队放学了，有一个同学急匆匆地跑过来，对余老师说了几句话，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，亲爱滴，我知道啦！”声音甜到发腻。接着又一转头，用起了“河东狮吼”：“快快快，排队下楼，谁再不出来今天就留在这吧！”这种巨大的转变还真不是一般人能做到的。此时，余老师脸上半喜半怒的表情显得很窘，同时却又带着几分小孩子特有的天真、可爱，甚至是——傻傻的。
我们上学期有一篇课文《草虫的村落》，中间有一个部分是娇小可爱的甲虫来迎接在外闯荡回来的“英雄”黑甲虫。余老师让我们想像那个场景，并模拟一下他们当时的对话，一时间，大家都陷入了沉思之中。几分钟后，余老师叫了小骆同学来回答问题，平时吵吵闹闹的他，这回竟扭扭捏捏的不肯发言，于是——余老师开始给大家做示范。她先用娇小的声音：“亲爱的你回来啦，今天一天辛苦了！”又立刻转换成粗粗的声音：“不累，孩子们呢？带我进去看看他们。”“好啊，走吧！”余老师把这两种声音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪还有什么心思来思考呀！我忍不住心里暗道：余老师呀，我发现你真的是可爱到了极点啊！你的心是不老的！
当然啦，老班是个女的，是个女的怎么可能一点都不关心自己的形象呢？咱余老师可是非常淑女形象的哈！我做作业时偶尔抬起头，就看见余老师对着大屏幕整理头发，这儿梳梳，那儿捋捋，俨然一个爱臭美的小姑娘的`形象！
余老师，你用智慧带给我的知识我很感谢，但你用你的纯真，你的可爱带给我的快乐也是任何东西都无法企及的！我对您的感激之情是无法用言语来表达的，您可爱的样子早已深深刻在我的记忆里，我永远不会忘记，也无法忘记！
记叙文作文 篇4
我的好朋友“米老鼠”在我家已经“住”了半年。每当我俩见面的时候，它总是张开双臂，好像要和我拥抱。为啥我俩这样亲热”还得从我俩交朋友的时候说起。
半年前的一堂游戏课，刘老师带着一张贴在小黑板上的没有鼻子的米老鼠大画像走进教室，说：“这米老鼠也太淘气！，今天在唐老鸭家做客，只顾吃，吃的太多，胀圆了身子，不小心滚到桌子下，摔掉了鼻子。它请同学们帮它安好鼻子，如果谁能帮它接好鼻子，它就和谁交朋友。”刘老师一边说一边把一袋巧克力放在讲台上：“这就是米老鼠给朋友的礼物。”刘老师一说完，我们都笑了，知道要做什么游戏了。
游戏开始前，刘老师叫金晶扮米老鼠，站在画像后面。
游戏开始了，我们多想跟米老鼠交朋友啊！都纷纷举起手。李昆的手举得最高，争到了第一个和米老鼠交朋友的机会。只见他像一只活泼的小猴，做了一个鬼脸，走到讲台前。“米老鼠”娇声娇气地问：“你是谁能给我安好鼻子吗？”
“我叫小明，能给你安好鼻子。”小明大声回答。
“好吧，快给我安吧。”
李昆拿起米老鼠的鼻子，仔细观察了一会，接着就蒙上眼睛。他一步一步地走到米老鼠画像前，小心翼翼地在画像上定位，时而往左，时而往右，时而往上，时而往下。我们部替他着急，一个劲地给他提示：“向上点！”
“往右一点！”
“再上一点！”
可他不知听谁的好，估计时间要到了，他来不及再摸这儿摸那儿了，千早把鼻子粘上去了。还没等他把手放下来，
同学们一阵哄堂大笑。刘老师给他揭开蒙带，他才知道把鼻子安到眼睛上去了。“米老鼠”哭着脸说：“你是个说大话的孩子，不但没安好我的鼻子，反而弄瞎了我的眼睛，不和你交朋友了。”教室里又是一阵大笑，小明红着脸笑着走上了座位。
紧接着，又有好几个同学找米老鼠交朋友，可是谁也没交上，不是把鼻子安在耳朵上，就是安在嘴巴上，还有二个同学安在它的.脚上。我们都愉快极了，发出一阵一阵的笑声。
“小明”刘老师终于点到了我的名字，我高兴极了，大摇大摆地走上前。
“米老鼠”问：“你也来给我安鼻子，会吗？”
我卷卷衣袖，神气地回答：“我是鼻科医生，你这小毛病好治！”
米老鼠”笑了笑：“那就看你的啦！”我用手摸摸这儿，摸摸那儿，终于摸到了一小块没有广告粉的地方，我双手用力按。“安上了！”“安上了！”只听见同学们的掌声、喝彩声。我一下子扯下蒙带。哟！安得多准啦！
“米老鼠”太高兴了，赶快跳了起来，握住我的手连声说：“谢谢你刘医生。”接着把那包巧克力塞在我手中说：“我俩交上朋友啦！”我高兴极了，跳着说：：“是啊，我是你的好朋友啦。”老师和同学们都为我交上朋友而高兴。
自从和米老鼠交上了朋友的那天起，我就把它接到我家来“住”下了。现在，每当我看见这张米老鼠的画像，就自然而然地想起那好玩的交朋友游戏。
记叙文作文 篇5
记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的'泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。
也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……
妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。
记叙文作文 篇6
时间随着岁月悄然而逝，童年已不再复返，还要趟过漫漫的少年时代、成年时代、中年及晚年。也就是在这时，我已经是一位少年。知道自己长大了，要更懂事。床前熟睡着母亲。鼻息间的呼吸略显沉重。母亲已经几夜没合眼了，接连不断的熬夜，画出一张憔悴的脸庞。那样的苍白，雀斑也显的无力。紧闭的双眸四周浓描出一条隐显眼圈，风，吹开看额上凌乱的'散发，情不自禁的挨近一看，啊，我发现母亲……我不敢想像，曾是年轻美丽的她，受尽岁月的摧残，眼角已经布满了鱼尾纹。注视着，心中的绞痛犹然而生，像打翻了的五味瓶，鼻子好酸好酸，瞬间，一串泪珠儿在眼眶里越蓄越多，从面狭顺着下巴划过一丝优美的曲线，“滴答”，落在我的手上，热热咸咸的。目光再次落在母亲的脸上，她的嘴角荡起丝丝抹不掉的小，难道是在做梦？我也笑了。忽然，有两道淡淡的痕迹，仔细一看，这是泪痕，不会……这就是……望着手臂上两点未干的泪珠儿，我痴痴的发着呆……这更是每个母亲都拥有的标志！这是一张富有诗意的脸，歌颂着伟大而深沉的母爱！那天我发现我自己长大了，母亲也老了！
记叙文作文 篇7
我在作业堆里已经泡了一天半了，只有中午才能咽一口饭，歇一口气，一贯乐天派的我也不得不接受黑色双休日的事实了。
时间如眨眼般逝去，我终于能喘息一下了。一步跃下四层楼梯，以十二秒八八的速度跨过接踵而至的井盖，胜利就在眼前。只见姥姥家的门半掩着，一个箭步冲上前，门却滑了一下，“咔嘭”一下关上了，只有捶门大喊：“开门啊！”姥姥反应过来，“吱……”一下打开房门，说：“正要给你打电话，咋这么快就下来了？”我捧起瓷碗，看着久违的`午饭，不禁胃口大开，索兴吃了个精光。
吃完到屋里逛了一下，忽然看见桌上放着军棋。心想不见了吗？怎么……手有点痒，不知何时姥姥已走了进来：“来！陪你‘杀’一盘”，“来就来！”我丝毫掩饰不住喜悦之情，哈哈！
我们火速摆好棋子，一手揭起一个子，噍，一个黑黑的“司令”面朝我，似在得意地笑呢！姥姥也揭，黑“营长”、黑“连长”几次，军营几乎都被黑棋给占了，我虎视眈眈地望着还空余着的军营。姥姥急了：“怎么总是你的呢！”正犹豫不决时，猛的按定了一下：“哈！就是它了！”我寻思着还能再得意一下，可红红的“师长”占了上风。我边走边暗中操纵着工兵去挖地雷，瞧见最后一颗地雷即将入囊，“营长”这个程咬金又从半路杀了出来，唉，只当是光荣牺牲了！我又遣出“团长”来扫除障碍，可“螳螂捕蟑，黄雀在后”，姥姥的“师长”已守候多时，“团长”转瞬变成“瓮中之鳖”，姥姥春风得意地笑着，眼神中有些顽皮。我看准时机，从军营中遣出另一“工兵”，铲除了地雷，直取军旗。姥姥还意犹末尽地思考着什么，见到此局不禁一愣：“咋？完了！”我以胜利者的姿态扬了手中的红“军旗”。姥姥孩子般撒着娇：“不行，这盘不算，再来！”我扭头一瞧表，指针已硬硬实实地指着两点四十五分了。我面露惨色：“啊！”姥姥则以优胜者的神态微笑着目送我远去……
多彩双休日！其实黑色变成多彩，就这么简单！
记叙文作文 篇8
1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
2、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：
这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：
我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？
尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：
这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的'作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：
这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
7、篇末扣题式结尾
这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：
这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
记叙文作文 篇9
按照家乡地老规矩，过年从腊月二十三就开始了。
从这天开始，人们都忙着准备格式地年货，大街上人来人往，到处洋溢着喜庆地气息。
到了大年三十可真热闹，家家敢做年夜饭到处飘荡着酒肉地香味。大门外贴上了红红地对联，屋里贴上了漂亮地年画，每一家都灯火通明，欢欢喜喜地围坐在一起，包饺子，吃团圆饭，相互谈论着自己一年来地收获。门外地鞭炮声起伏不断，我忍不住拿了一挂鞭炮跑了出去。
正月初一这天男女老幼都穿上新衣服，到亲戚，朋友家拜年。小孩子们拿着长辈发地压岁钱高高兴兴地去买爆竹和玩具。
正月十五是过年中最热闹地一天。人们从四面八方来到县城观看社火表演。社火地队伍可真长啊，有锣鼓队，秧歌队。还有许多学生组成地方队。到了晚上人们举头赏月，吃元宵，看烟火，观灯展，猜灯谜，忙地不亦乐乎。
一转眼，到了正月十九，过年就结束了，人们又开始了忙碌地生活。
记叙文作文 篇10
搞笑的校园生活
谁说校园里的生活百般枯燥，谁说校园里的一切充满无奈，看我们的校园，到处充满生机，充满欢笑，因此我要说：我们的校园多姿多彩！
我们学校经常组织一些有好处的活动。值得一提的是，每周星期五下午，我们学校让每一个学生根据自我的爱好及特长，参加“兴趣小组”，有美术、书法、体育、音乐……等小组，这样同学们能够学到书本上没有的知识，既丰富了校园生活，又调动了同学们的用心性。每个同学们都有了大显身手的机会。在每个特长班里学校会安排专门的老师给我们上课，老师讲的十分仔细认真，同学们个个都听的入了迷。我时常在想，不久的将来，在我们学校必须会走出一批批书法家、美术家、音乐家……
校园生活是紧张的.、辛苦的，但也是充实的、多姿多彩的，我爱我们的校园生活。
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