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活动方案

时间：2026-02-26 06:02:27 活动方案我要投稿

[必备]活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。

[必备]活动方案

活动方案篇1

　　清明时节雨纷纷，正是春游踏青的好时节，为了让学生充分体验大自然的美好，陶冶他们热爱大自然，热爱祖国大好河山之情。经学校家长委员会的建议和批准，特制定以下野外春游活动方案。

　　活动时间：20xx年4月12日

　　活动内容：上午摘草莓（泊于家），中午野餐———野外烧烤（海边）

　　出发集合地点：南山小学院内凌晨8：30集合9：00出发；下午3：00左右返回；

　　活动请求：

　　1、参加活动本着完整自愿的原则，费用aa制；

　　2、为保证安全，请求所有参加的学生必须由家长陪伴，如有意外成果自负；

　　3、自备水和食品、烧烤食用的生肉原料及调料或海鲜（可根据自己的口味筹备）、锅及就餐用具；炉具由茂林妈免费供给；

　　4、为了给孩子们留下美好的回想，大家别忘了带相机哦

　　5、有晕车者可以提前吃点药，早饭不要吃得太饱；对过敏体质者自己都要采用好戒备措施（比如花粉过敏）；

　　6、活动时，交通工具由旅行社供给，学生们以班级为单位，由各小组组成（四家一小组，每小组带一个锅即可）；

　　7、本次费用现待定（等报名人数断定后断定；包含草莓进园费、交通费、烧烤用的液化气费）；

　　8、大家根据活动地点和气象情况增减衣服，做好出行的筹备工作和必须品；

　　报名截止日期：4月10日

　　班级出游须知

　　制定此须知是为了规范班级集体的出游活动，提示学生们在出游过程中注意的事项，掩护学生们的'切身利益，确保学生在出游的过程中安全得到最大程度的保障，因此请学生们认真履行。

　　1、出于安全角度考虑，我们出游一般选择正规合法的旅行社，选择安全系数大的交通工具；

　　2、出游地点尽量避免选择存在潜在危险的处所；

　　3、出游活动自愿参加，所有出游的学生必须有一位家长陪伴；出游过程中产生任何意外与学校与组织者无关，由学生及监护人自己负责；

　　4、出游能买保险的尽量都要购置保险；

　　5、班委需确保每个出游的学生都要知晓本须知，并且在本须知附页上面签名确认；

　　6、注意安全，尽量结伴而行，以防产生意外，不要擅自或结伙离队超过集合时间；

　　7、讲文明礼貌，自觉遵守公共秩序，尽量避免产生人际间的摩擦，大家相互礼让。

　　8、保持警惕，不要轻易与陌生人交谈，工作打算格式防止被骗，尽量保管好自己的行李及财务，特别是贵重物品；

　　9、出游时小组成员要相互之间有联络方法，联络工具并要保持通畅，方便及时联络；

　　10、如果产生意外或其他突发事件，首先要冷静，第一时间联络老师或导游，必要时拨打110求助；

　　附安全保证书：

　　1、本次活动的重要内容是上午摘草莓，中午野餐，下午3：00左右返回；本人参加本次活动是完整自愿参加，费用aa制；

　　2、自觉遵守各种安全制度，不去危险的处所，不做带有危险性的游戏，不擅自脱离团队游玩；

　　3、为保证安全，所有参加的学生必须由家长陪伴，如有意外成果自负；组织者和学校不承担责任。

活动方案篇2

　　一、活动目的

　　《语文课程标准》在阅读教学建议中指出要指导学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，为进一步落实新课标要求，激发学生的读书热情，培养学生良好的阅读习惯，全面提高学生的语文素养，在全校全体学生中开展“主题学习杯”读书征文大赛活动。

　　二、活动程序

　　1.结合学校主题学习，各班自主开展读书征文比赛活动。班级比赛活动时间自定。班级作品设一二三等奖。一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖10篇，设奖品。奖品从学校教导处领。获一等奖的作品参加学校的评选。

　　2.学校组织评委对一等奖征文进行评选。设立一、二、三等奖。被推荐参加学校评选的一等奖征文要有教师的推荐评语。教师的推荐评语不少于200字。

　　3.根据教师组织和学生获奖情况及教师撰写的推荐评语设立教师指导一、二、三等奖。学校给予奖励。

　　4.学校将从一等奖的作品中选出优秀作品，推荐参加区优秀征文的评选。学校将对获奖师生给予奖励。

　　5、活动起止时间：20xx、3、25――20xx、3、29

　　（1）班级征文活动周三结束，周三下午放学前上交各班一等奖作品。

　　（2）周四学校组织评委对各年级一等奖作品进行评选。

　　（3）周一（4月1号）公布比赛成绩，上报学校优秀作品，参加区级比赛。

　　三、活动要求

　　1.教师做好学生读书活动的指导，在老师统一指导下开展有效的读书活动。

　　2.各年级要根据学生年龄特点和语文教学的`需要确立统一的读书内容和主题，也可以结合刚刚过去的寒假读书活动进行。

　　3.老师要做好学生的读书征文的指导和批改。

　　4.上交的作文要求统一用300字稿纸、钢笔书写。一二年级用铅笔。第一页只写参赛学生基本信息，包含：①作文题目②学校③班级④姓名⑤指导老师，各占一行。第二页只写作文题目和正文。老师的推荐评语附在学生作文后面，要求老师也用钢笔书写。（从第二页开始不再出现学生姓名、学校、老师等信息！）

活动方案篇3

　　为了进一步教育学生学会感恩，提升思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，现决定重点在XX级学生中开展以“温情送别，感恩母校”为主题的教育活动。方案如下：

　　一、活动主题

　　本次教育活动以“温情送别，感恩母校”为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮助学生正确认识社会，正确对待就业，顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变，奏响成人、成才、成功三步曲，为父母争气，为母校争光。

　　二、活动时间

　　20xx年3月28日——4月28日

　　三、活动内容

　　各班级要围绕此次教育活动的主题，结合班级和学生实际，有重点地组织开展好以下活动。

　　一、“回顾校园往事，感悟青春历程，我的中职生活”征文活动。各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，积极投稿，每班挑选2到3篇送交学生处进行评比（原稿及电子稿），学生处将优秀作品编辑成《我的中职生活》一书，并作为今后新生入学教育的一个重要资料。征文要体现积极向上的精神风貌，体现感恩家长、母校、老师、同学的内容。

　　投稿截止时间：20xx年4月25日

　　二、开展“师恩难忘——向母校老师说声感谢”活动。各班级要引导毕业生通过祝福墙、祝福短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导学生表达对学校和老师的浓浓深情。各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语，激励他们做好“四个学会”，即学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，祝福他们平安、快乐、幸福，开创成功的人生；要引导学生干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，相互激励，共同进步。

　　三、召开一次“我为母校添光彩，母校为你送祝福”毕业生主题班会。各班级要根据学生处的总体安排，组织开展“我为母校添光彩，母校为你送祝福”主题班会，通过交流和畅谈学习、生活、毕业实习的体会，进一步增进同学间的了解，加深友谊。在4月25日前将班会记录上交学生处。

　　四、组织一次“关爱学弟学妹，奉献真情实意”主题活动。采取多种形式，让每一名毕业生给一名低年级的'学生赠言，一方面让毕业生把自己良好的学习生活感受传授给低年级学生，另一方面，也可引导毕业生增强关爱别人的责任感和奉献意识。

　　五、“爱我母校、共建和谐”义务劳动。各班级广泛开展为母校、为师生义务服务活动，清理卫生死角、消除白色污染、清理乱写乱画，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打扫教室卫生，并引导学生把对母校、对老师、对同学的感情升华为对祖国和人民深切的爱，激励自己积极进取，不断奋斗。

　　六、“祝福母校，难忘青春”毕业联欢会。为使毕业生能在欢乐、祥和、友好的气氛下离开自己深爱的母校。学生处将组织安排全体毕业生和校领导、老师合影，并举行毕业生联欢会，让毕业生与母校、老师共叙情谊，共话未来。

　　七、优秀毕业生评比。优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的优秀典型和榜样。为此学生处决定在毕业班级开展优秀毕业生评选活动，各毕业班级于4月20日前评选出一名优秀毕业生报学生处，对授予“优秀毕业生”荣誉称号的学生将在毕业联欢会上进行表彰。安排优秀毕业生给低年级同学作报告、讲座、座谈，留下好的学习经验、工作方法、处世态度、成功经历等，发挥传、帮、带作用，活跃校园文化，推进和谐校园的构建。

　　八、倡导毕业生文明离校。学生处将发出文明离校倡议书，组织毕业生举行文明离校签名活动。各班级要开展毕业生文明离校主题班会，让毕业生保持良好心态，促使毕业生文明离校。4月25日前将主题班会记录本上交学生处。

　　四、活动要求

　　一、班主任要充分认识到本次感恩教育活动的重要性，在思想上要高度重视，认真按照学生处的部署做好相关工作，作为本学期学管工作提升的一个突破口。

　　二、要结合实际，细化活动内容，规定动作与自选工作结合，按照学生处总体要求体现班级特色。

　　三、要广泛发动学生积极参与，提高活动的积极性和自觉性，使本项活动成为今后的常态化活动。

　　四、毕业班级要认真制定毕业生离校工作计划，妥善安排好毕业生离校前的事项，在要求毕业生站好最后一班岗的同时，认真做好服务工作。继续严格按照有关学生管理的规定，加强对毕业生的管理工作，绝不可因为学生即将离校而放松、放任，以确保学生在校最后期间的一切活动正常有序，确保学生的健康、安全，杜绝各种不文明现象、杜绝各种事故。对少数学生的不文明行为要耐心教育、积极引导。各毕业班级班主任要深入到毕业生之中，了解情况，积极帮助他们解决毕业离校中的困难和问题，以体现学校对毕业生的关心和爱护，使毕业生安全、文明、愉快离校。

　　五、各班级于4月28日前将本次主题教育活动材料（书面材料、图像影像材料等）上交学生处。

活动方案篇4

　　一、活动主题：精彩华诞，举国同庆

　　二、活动目的

　　中秋节的活动已经结束，由于人们在节日期间走亲串友，家中的礼品类商品比较充足，因此在国庆节期间，我商场的销售思路应在日常消费品上，因此我们在十一期间，可以再次组织，“超低商品、重拳出击”，推出十一超低商品的抢购大潮，再次吸引人气，带动商场的人流及销售高峰。

　　三、活动时间：9月30日——10月7日

　　四、活动内容：

　　(一)欢乐重磅送——全场7折起，满200送300(B券)

　　活动时间：9月30日——10月7日

　　活动内容：活动期间，顾客来我商厦购物，在全场7折起的基础上单张电脑小票累计购物满200元送300元B券，满400送600元B券，多买多送，依次类推。

　　(二)欢乐家庭颂—— 国庆七天乐 7级大礼送不停

　　活动时间：9月30日——10月7日

　　活动内容：活动期间，凡在商厦购物的顾客，当日购物累计满不同的购物金额，享受不同级别的礼品赠送，具体细则如下：

　　当日购物累计满57元价值5元的精美礼品(特殊商品满570元)

　　当日购物累计满500元价值15元的.精美礼品(特殊商品满1200元)

　　当日购物累计满800元价值20元的精美礼品(特殊商品满1800元)

　　当日购物累计满1200元价值25元的精美礼品(特殊商品满2500元)

　　当日购物累计满1800元价值40元的精美礼品(特殊商品满3200元)

　　当日购物累计满2400元价值80元的精美礼品(特殊商品满4000元)

　　当日购物累计满3000元价值120元的精美礼品(特殊商品满5800元)

　　特殊商品包括：烟酒、黄铂金、家电、手机、名表、数码产品、健身器材等惯例商品。

　　(三)欢乐惊喜颂——国庆中秋礼上礼晚间赠报大行动

　　活动时间：9月30日—10月7日 18：00——营业结束

　　活动内容：

　　活动当天晚间18：00—营业结束，顾客在我商厦购物满400元(特殊商品满1000元)即可获赠20xx年度全年都市报纸，每天限赠100份报纸，赠完为止。

　　(四)欢乐实惠颂——品牌专场特卖会

　　活动时间：9月30日——10月7日

　　活动内容：活动期间，1—4楼层卖场推出2个品牌在价格、款型区别与其他商场进行专场特卖会。

　　(五)欢乐美丽颂——时尚靓丽日化展

　　活动时间：9月30日——10月7日

　　活动内容：活动期间，知名日化品牌开展国庆大展销，同时购物满200元赠送50元的B券。

　　(六)欢乐团圆颂——丹桂瓢香xxx

　　活动时间：9月30日——10月7日

　　活动内容：活动期间，顾客在我商厦单张电脑小票累计购物满98元，购月饼享受9折优惠;满198元，购月饼享受8折优惠;满298元，购月饼享受7折优惠。

　　注：中秋月饼长廊位于一楼大门口外走廊。

　　(七)欢乐生活颂——超级宝宝故事会

　　活动时间：9月25日—10月29日

　　活动内容：为丰富少儿的业余生活，提升xxx的美誉度，联合合肥故事广播共同举办“xxx杯”超级宝宝故事大赛，由合肥故事广播负责全程跟踪报道。

　　具体细则：

　　1. 报名时间：9月26日——9月30日

　　地点：xxx一楼总台合肥故事广播三楼办公室

　　条件：3岁—8岁的小宝贝

　　2. 比赛时间：

　　初赛：10月01日—04日下午16：30——18：00

　　复赛：10月14日—15日下午16：30——18：00

　　决赛：10月 29日(具体时间待定)

　　3.比赛地点：xxx商厦(具体地点待定)

　　4.投票方式：

　　(1)活动初赛开始，可以对您喜欢的小宝贝以及他所讲的故事进行投票。

　　(2)可以到xxx一楼总台领取选票一张(每人限定一张)，背面写上您所喜欢的小宝贝的选手号及姓名，投入投票箱中，比赛结束时做出相应的票数统计。

　　5.评选方式：比赛阶段，采取公众投票和专家评选相结合的方式(各占50%的比重)，决定每次的晋级宝贝及最后的获奖宝贝。

　　6.优秀宝贝推荐：故事广播《童话亮晶晶》节目主持人可与各个幼儿园联系，幼儿园老师可推荐优秀的小宝贝来参加故事会，得奖的小宝贝及推荐老师可获得相应的奖励。

　　(八)、欢乐激情颂——精彩演出秀不停

　　活动时间：10月1日——6日

　　活动内容：活动期间，2、3、4楼层卖场部安排厂家进行场外演出展示。每天2场，上下午各一场。

　　活动细则：

　　1.场地设置在一楼北大门口舞台;

　　2.演出活动与金饰卖场的演出活动交叉进行;

　　3.演出由各楼层卖场负责，2、3、4楼层每个楼层负责2场。

　　4.其余6场演出由一楼负责安排。

活动方案篇5

　　一．晨间活动（户外体育、分享活动、晨间区域活动）

　　(一)户外体育活动指导要点：

　　1．活动时注意安全。

　　2．要爱护活动器械。

　　3．活动后会整理和收拾玩具。

　　（二）分享活动指导要点：

　　1．引导幼儿间分享自己的玩具。

　　2．要爱护同伴的'玩具。

　　（三）晨间区域活动指导要点：

　　1．能在自己选择的区域活动，不随意窜区。

　　2．与同伴交流时要小声说话。

　　二．早操活动指导要点：

　　1．做操时精神饱满，动作到位。

　　2．不争抢玩具，做到谦让。

　　三．点心指导要点：

　　1．吃点心前主动洗手，吃完点心漱口、擦嘴。

　　2．吃点心时不说话、不挑剔、爱惜食物。

　　四．集中活动（附后）集中活动后，组织幼儿喝水。

　　要求：喝水时走路要轻，排队接水，接完水站在墙边安静喝水。

　　五．餐前自由活动指导要点：

　　1．引导幼儿自由选择活动。（手指游戏、看书、分享）

　　2．活动时不影响别人。

　　六．午餐及餐后散步指导要点：

　　1．.能安静进餐，保持桌面、地面干净。

　　2．引导幼儿不挑食、不倒饭。

　　3．.饭后散步，引导幼儿观察幼儿园的环境变化。

　　七．午睡指导要点：

　　1．.睡前安静进入寝室。

　　2．.保持正确的睡姿、不蒙被子睡觉。

活动方案篇6

　　一、目的意义

　　“主题党日”活动是加强党员思想信念教育的有效手段，是开展党建工作的有效抓手，是推动各项中心工作的有效途径，是党组织和党员发挥作用的有效措施。对于强化党员党性观念和宗旨意识，激励党员树立崇高理想和坚定信念，增强党员的自豪感和荣誉感，激发广大党员干事创业、创先争优的热情，有效解决“精神缺钙”问题，具有十分重要的现实意义。

　　二、活动主题及形式

　　本次“主题党日”活动主题围绕纪念建党96周年“庆七一”开展活动，以“忆党史、学，重温入党誓词”为活动主题。

　　活动形式按照县委组织部17种活动形式的要求，可以采取：

　　1、理论学习。通过请老党员、镇包片领导、包村干部和大学生村官等对党史进行宣讲。通过对下发的'《十八大学习讲座》的学习，对新有全面的认识。

　　2、参观实践。到“抗日政府纪念碑”、革命老区纪念馆、十八兵站、崖上惨案烈士陵园等镇内红色教育基地参观实践，强化对党员的革命传统教育、社会主义教育和爱国主义教育，增强党员历史使命感和社会责任感。

　　3、重温誓词。组织党员重温入党誓词，加强对党员的使命教育、责任教育、宗旨教育和权力观、义务观教育。

　　各支部要结合各自实际，合理安排活动内容，还可开展党史知识竞赛、义务劳动和志愿服务等活动，丰富主题党日活动内容。

　　三、参加人员和时间要求

　　本次主题党日活动参加人员为全体党员和入党积极分子、重点培养对象、发展对象等人员。重温誓词活动与预备党员誓词结合起来。

　　活动时间为xxxx年6月22日至7月1日。

　　四、保障措施

　　(一)高度重视。各支部书记要充分认识开展此次“主题党日”活动的重要意义，切实负起领导责任，以强烈的政治责任感抓好落实、抓出成果。要认真组织全体党员参加，活动结束后将未能参加人员原因以书面形式报回。

　　(二)精心组织。各支部要周密部署，精心安排，充分调动广大党员参与“主题党日”活动的积极性、主动性，确保活动深入扎实开展，取得实效。活动结束后，各支部要认真填写《“主题党日”活动登记表》，上报镇党委。

　　(三)严格督查。镇党委将对各支部组织开展此次“主题党日”活动情况进行检查，并将开展情况作为党建工作年度目标考核的一项主要内容，对未组织开展活动的党支部负责人进行诫勉谈话。

活动方案篇7

　　活动目的：

　　1、壮大中国少年先锋队队伍。

　　2、提高小学生先进思想和意识。

　　活动准备：

　　1、红领巾，誓词。

　　2、音乐老师教会一年级学生唱队歌。

　　3、一年级各班挑选二十五至三十位左右的学生加入中国少年先锋队，新队员名单于 5月25日交到德育处。

　　4、五（1）、五（2）班各选25名优秀生为新队员佩戴红领巾。

　　活动主持：

　　大队旗手：

　　活动时间：5月27日早读课

　　活动地点：学校小广场

　　活动过程：

　　1、全体立正

　　2、出旗、行队礼

　　3、奏唱队歌

　　4、礼毕共产主义事业而奋斗。

　　5、宣读新队员名单

　　6、老队员授予新队员标志

　　7、宣誓（主持人领读誓词）

　　8、大队辅导员讲话

　　9、呼号主持读：准备着，为时刻准备着

　　10、退旗、仪式结束

　　xx市第七小学

　　20xx年5月7日

活动方案篇8

　　一、活动目标：

　　懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。

　　二、活动形式：

　　通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

　　三、活动准备：

　　1、把学生分成8个小队；

　　2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；

　　3、准备画纸、笔；

　　四、活动过程：

　　1、队会开始仪式（略）。

　　2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。

　　3、主持人主持队活动。

　　（1）看表演，思考问题，明辨是非。

　　小品表演（一）

　　主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。

　　时间：课堂上。

　　人物：陶陶，老师和同学们。

　　内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

　　主持人提问：

　　a为什么老师和同学们都看着他？

　　b你觉得陶陶这样做对吗？为什么? 队员们讨论交流。

　　主持人：

　　陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。

　　那么到同学家做客又要注意什么呢？

　　小品表演（2）《做客》

　　时间：下午放学后。

　　人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

　　内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

　　主持人问：

　　小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？

　　（2）小快板表演：

　　我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

　　（3）小队竞赛

　　①必做题

　　a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的'形象，画一张画。

　　b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。

　　②抢答题

　　a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见

　　b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌

　　（4）齐唱《咱们从小讲礼貌》。

　　4、中队辅导员讲话

　　队员们，我很高兴，因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。

　　5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。

　　五、活动的巩固与延伸

　　1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生品德篇，出一期礼仪专刊。

　　2、与家长亲切联系开展评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。

活动方案篇9

　　【教育目的】

　　1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

　　2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

　　【活动准备】

　　l、排练小品《师生关系》。

　　2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《韩x受伤后……》。

　　3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。

　　4、准备与主题有关的磁带等。

　　【活动过程】

　　（主持人甲、乙微笑着走上讲台）

　　甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

　　甲：（惊讶）怎么了？

　　乙：刚才小何、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。

　　甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！

　　乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。

　　甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。

　　（表演小品《师生关系》）

　　（放学铃响，教室门口）

　　小何：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

　　小王：（背着书包，关心地）怎么了？

　　小何：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

　　小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

　　小何：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

　　女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小何的一部分谈放一愣）小王、小何，你们有什么问题吗？

　　小王、小何：不……不……没……没问题。

　　（小品暂停了）

　　乙：遇到这样的`事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。

　　（学生a、b、c、d轮流发言，内容略）

　　甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？

　　（学生e、f、g谈看法，内容略。）

　　乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）

　　女老师：小何、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

　　小周、小王：老师，对不起，我们不该……

　　女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

　　小何、小王，是……是……。

　　（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

　　女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

　　小何、小王：（激动）不，老师您用吧……

　　女老师：不，你们路远。请带上吧！

　　小何、小王……

　　（小品结束）

　　甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

　　乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。

　　甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。

　　（小韩谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）

　　乙：听了小韩同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！

　　（同学纷纷表态发言）

　　甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

　　乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

　　甲：预备。开始。

　　（两人用背部协作运球比赛，过程略）

　　乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？

　　（同学h、l、j……谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）

　　甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。

　　乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

　　甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。

　　乙：我们从小韩的故事中体会到了同学谊。

活动方案篇10

　　一、指导思想

　　以十八大思想和新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　二、活动目标

　　1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

　　2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

　　三、组织机构

　　（一）领导小组：

　　组长：陈淑晶

　　副组长：钟雯胜钟庆峰黄本椿

　　（二）指导小组：

　　成员：巫求英、陈文、林英及各班语文教师

　　四、读书活动的具体要求：

　　1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。

　　2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

　　3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。

　　4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　5、语文教师上好课外阅读指导课。

　　（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。

　　要求学生做到：低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

　　（3）及时检查评价阅读的成绩。

　　6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。

　　7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。

　　8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

　　9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。

　　（1）教师读书系列活动

　　①开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的.研究性，如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？

　　②建立教师读书活动的相关制度及配套措施

　　a、推荐好书。每学期为教师推荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。

　　b、表彰奖励。通过评比“书香行动优秀教师”，继续开展教师读书会等表彰活动。

　　（2）学生读书系列活动

　　①各班开展“每周一诗”诵读活动。

　　②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习，（三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料）。

　　③继续开展好每学期一次的校级“五星级” 优秀诗文背诵活动。

　　④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

　　⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

　　⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。

　　⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。

　　⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。

　　⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。

　　（3）家庭读书系列活动

　　①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。

　　②开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。

　　③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

　　④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。

　　五、三年发展规划

　　计划用三年时间，打造出具有蕉城一小特色的社会上具有一定影响力的“书香校园”，并立足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，我们把目光放到几年后，甚至更久远些，通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的蕉城一小人文传统。这是我们“打造书香校园”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。

　　1、三年的目标规划为：

　　20xx年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围

　　教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累；

　　学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。

　　20xx年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。

　　20xx年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。

　　2、20xx年春季创建活动分三个阶段进行：

　　第一阶段：20xx年2月为发动、准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　（1）“打造书香校园”行动启动仪式。

　　（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。

　　（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。